小学英语语法：一个句子搞定“名词的数”

 

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　　小学英语语法：一个句子搞定“名词的数”
　　名词的数
　　<例句>
　　Her family are all music lovers.
　　她的家人都喜欢音乐。
　　<语法分析>
　　family为集体名词，作整体讲时为单数名词，如考虑到其个体时，则为复数名词。名词的数的概念是指名词的单复数，即名词的可数与不可数名词。一般而言，名词可以分为两类：即表示人名、地名及某些类人和事物专有名称的专有名词和普通名词。个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词都属于普通名词。个体名词和集体名词可以用数来计算，成为可数名词，而物质名词和抽象名词一般都不能用数来计算，成为不可数名词名词。
　　<触类旁通>
　　(1) Her husband is a Swiss. Her parents are both Swiss.
　　她丈夫是瑞士人。她的父母都是瑞士人。
　　语法分析：表示某国人的名词单复数同形，类似的还有某些表示动物名称的词，如bison, deer, fish, cod和salmon等。
　　(2) He finished school at fifteen.
　　他十五岁中学毕业。
　　语法分析：有些个体名词用作抽象名词，在意义上是不可数名词的。
　　(3) How much machinery has been installed?
　　装了多少机器？
　　语法分析：有不少名词在汉语中是可数的，而在英语中确是不可数的。
　　(4) There is a beauty in simplicity.
　　朴实之中有一种美。
　　语法分析：在多数情况下抽象名词用于单数形式，某些时候，也可以在其前面加定冠词或不定冠词。
　　(5) Two beers, please.
　　请来两杯啤酒。
　　语法分析：一般说来，物质名词是不可数的，因而没有复数形式，但有些物质名词用作可数名词可用来表示“一份”、“一杯”或“一种”等意义。
　　(6) He came up to shake hands with me.
　　他走过来和我握手。
　　语法分析：有些名词在某些习惯性的用法中，要用复数，成为相互复数。
　　<巩固练习>
　　1. Never make _____[friend] with such a person.
　　2. I have to change _____[train] here.
　　3. The public _____[be] deceived by the newspapers.
　　4. The gang _____[be] being hunted by the police.
　　5. No news _____[be] good news.
　　6. I know a few _____[Japanese].
　　7. We have defended the _____[fruit] of our victory.
　　<参考答案>
　　1. friends  2. trains  3. were  4. is  5. is  6. Japanese  7. fruits
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